いじめから我が子を守る
特別寄稿:雫石小学校校長 斎藤卓也先生
いじめるな(盛岡タイムス掲載版)
親、学校への提言
目 次 (出版物紹介) 
№1 非常事態
いじめの特徴① 「発見が難しい」
№2 いじめの特徴②
「加害者の罪悪感がとても薄い」
№3 いじめの特徴③
「悲惨な結果を生む場合が多い」
№4 本当に、先生、
学校は気づかないのか?
№5 気づいていて、なぜ、
教師は何もできなかったのか?
№6 学校は、なぜ、
いじめの解決に動かないのか?
№7 親にしかできないこと①
「気づいてあげる」
№8 「いじめ発見チェックシート」の活用
№9 親にしかできないこと②
「PTA役員に積極的になる」
№10 親にしかできないこと③
「愛情を積極的に伝える」
№11 親にしかできないこと④
「いざという時は立ち上がる」
№12 いじめられていたらどうするか
「対応の全体像」
№13 いじめられていたらどうするか
初期対応①「我が子への対応1」
№14 いじめられていたらどうするか
初期対応①「我が子への対応2」
№15 いじめられていたらどうするか
初期対応②「学校への対応1」
№16 いじめられていたらどうするか
初期対応②「学校への対応2」
№17 いじめられていたらどうするか
初期対応③「教育委員会への対応」
№18 いじめられていたらどうするか
危機的対応①「弁護士への依頼」
№19 いじめられていたらどうするか
危機的対応②「関係機関への依頼」
№20 書き残した三つのこと(最終回)

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